Творчество Стихий

Для чего нужно сочинять и проигрывать истории.

0

Для чего нужно сочинять и проигрывать истории.

Чем больше ребенок живет, тем больше опыта получает. Это первое.

Во вторых, он начинает лучше чувствовать связанные между собой время и пространство и разделять их как явления. Понятия вчера  сегодня и завтра далеко близко из ощущений переходят в стадию осознанных впечатлений – знаний.

В третьих ребенок интуитивно начинает понимать причинно-следственные связи – что и почему произошло, поэтому какой будет конец.

Такой постоянно накапливаемый малышом опыт и знания необходимо, приводить в порядок — систематизировать. Показывать ребенку логику явлений и событий – учить мыслить.

В этом помогают  народные сказки, в которых собрана мудрость многих поколений.

Например:

Жили-были – прошлое.

И вот однажды – настоящее.

И будущее –  выбор трех дорог, например. 

В народных сказках есть изначальный алгоритм жизни, приводящий мышление малыша к системе.

Но мы с вами знаем, что человека делает человеком не только жесткая логика, но и воображение – фантазия. В основе, которой лежит интуиция.

 И именно воображение малыша придает его мышлению вариативность.

Вы конечно наблюдали, как фантазирует ребенок? Фрагменты его опыта и знаний представлений и воспоминаний, в случайном порядке соединяются в причудливые головоломки, невообразимые образные конструкции. Где часто сильные эмоции являются нитями связывающими их воедино. А несведущие родители восхищаются бурной фантазией – Гениальностью малыша.

Но это не совсем так. Интуиция человека, откуда берет исток воображение, это инструмент мышления  — ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ, которое важно использовать по назначению – жизнетворчества. То есть она должна быть логична как в сказке.

Поэтому мы и сочиняем сказки с ребятишками, чтобы они могли применить свои знания и опыт, полученный от соприкосновения с реальностью. Вносим с их случайные фантазии логику жизни.

И из сказки мы берем алгоритм жизни и наполняем его оригинальным содержанием. А затем проигрываем — проживаем их.

Но как этот опыт сочинения сказочных историй может помочь малышу в будущем? Мы, таким образом, конструируем модели восприятия реальности и поведения малыша, передаем ему опыт и знания поколений через образ. Микшируя их с  его личным опытом. Создаем индивидуальную картину мира ребенка гармоничный и целостный его Образ.  Учим самостоятельно структурно мыслить.

Еще хочется добавить, что порою взрослым, рисование и игры с ребенком кажутся чем-то несерьезным не обязательным второстепенным, почти баловством. Не то что выучить буквы научиться считать и писать и т.д. Но это не так. Изобразительная деятельность  дарит малышу язык творческого мышления, самореализации его интуиции. Учит логике действий,  а значит и мышления. Рисунок малыша это сжатое содержание его жизни — воспоминаний и мечты.  Соединяя это сочинительством и проигрыванием историй, мы гармонично развиваем малыша. Приходите к нам на занятия. Приобретайте курсы в записи. В этом случае,  творческое развитие малыша станет семейным делом.      https://youtu.be/pMC2niB4GNo                                        

У меня уже записаны циклы занятий по временам года:             

  1. Весна – «Сказка о принцессе бабочке»
  • Лето — «Цветочная сказка» https://youtu.be/dfX4ZZkAJBU
  •  Прощаемся с летом — «Сказка лягушка путешественница»

Если вы не можете заниматься очно. Я делаю циклы занятий на заказ. На любую вас интересующую тему.

Но сейчас актуальна зимняя история.

👨👩👦 🎄Уважаемые родители Волшебных ребятишек. Поздравляю вас с наступающим Новым годом.

Самое время заняться Волшебством. А для меня волшебство и творчество это неразделимые понятия.

Порадуйтесь вместе со мной. Я создала для вас цикл занятий для детей от 3 до 6 лет по мотивам Адвент — Календаря. Чтобы узнать подробней об этом посмотрите видео –объяснение.  https://youtu.be/pMC2niB4GNo

🥳 🎄🎅 🎉 Эти занятия можно проводить не только до Нового года, а особенно на каникулах. И приурочить их к старому Новому году.

Что же дадут ребенку, и всей семье, эти волшебные сказочные уроки.

1.         Создадут атмосферу ожидания чуда.

2.         Научат правильно пользоваться фантазией.

3.         Помогут развить мелкую моторику малыша.

4.         Научат играть в образные игры.

5.         Объединят семью за общим творческим делом.

И многое другое.

Срочно подписывайтесь на курс. Новый год не ждет.

📝 Краткий план цикла занятий.

  1. Взрослым волшебникам! Делаем заготовки для творчества. (Видео)
  2. Видео письмо. Встреча с Волшебницей сказок. Знакомство. (Видео)
  3.  Письмо волшебницы Сказок.  ( Волшебное письмо – текст)

Пример письма https://drive.google.com/file/d/1v90Jgqqs5cIxtrjXvMgwQIhXJ_W-gE2z/view?usp=sharing

  • Как создать живую волшебную палочку. (Видео)
  • Создаем зимний лес. (Видео)
  • Игры с бабой ягой к теме Зима.   ( Волшебное письмо – текст)
  • Создаем волшебную снежинку. (Видео)
  • Создаем Весенний луг. (Видео)
  • Игры с бабой Ягой по теме Весна. ( Волшебное письмо – текст)
  • Создаем Цветик – семицветик. (Видео)
  • Создаем летнее море. (Видео)
  • Игры с бабой Ягой по теме Лето. ( Волшебное письмо – текст)
  •  Создаем золотую рыбку. (Видео)
  • Создаем Осеннюю сказку в городе. (Видео)
  • Осенние игры с бабой Ягой. ( Волшебное письмо – текст)
  • Создаем Осеннюю книгу пожеланий. (Видео)
  • Сказка. До свидания! (Видео)

🗂️📘️🪄Примеры некоторых Атрибутов и материалов.

Набор разноцветной офисной бумаги. Яркие и нежные тона.

Альбом с белой бумагой.

Блестящая бумага для поделок

Цветной картон.

Клей 3 штуки средней величины.

Салфетки белые. Вата. Ножницы.

Восковые мелки. Или толстые фломастеры.

Вчера мне написала одна волшебная мама, что у них с прошлого года остался герой – медвежонок, которого они сделали на этом курсе и вчера дети сами им показывали кукольный театр. Вот так-то.

Сегодня гуляла в ландышевом лесу.

0

Правда удивительно красиво? Но речь пойдет не об этом. ✏Мне сложно за своих Френдов придумывать темы для обучающих видео по изобразительной деятельности. Поэтому я хочу предложить вам игру.Вы пишите мне тему по рисованию. Например: «Хочу научить своего ребенка 5 лет рисовать человека. Или — рисовать цветы; деревья…. Что угодно. Или хочу научиться рисоватьто-то и то-то».И я записываю видео или цикл видео на эту тему и выкладываю их, а вы учитесь. Так будет проще и более востребовано. ????‍?‍?‍?Сейчас под этим видео пишите тему, возраст ваш или вашего ребенка. И я Приступлю к записи урока. а если не будет тем то и видео не будет. Уж простите.

0

Новая лесная сказка, которую придумали мы здесь, в инете. Вот здорово! Осталось расписать ее во всех мелочах. Кто решиться это сделать? Ждем!

 

Точно? Последний снег.

0


Точно? Последний снег. Не всегда возможно свое состояние души передать словами. Иногда это и не требуется. У нас сегодня шел ТОЧНО последний снег.

Моя рубрика » Мысли вслух».

0

Я почти год «изобретаю велосипед» — озвучиваю в своей рубрике » Мысли вслух» свои маленькие открытия, небольшие прозрения, и актуальные идеи. И делюсь ими с теми, кто слышит.

Эта внутренняя работа очень помогает мне. И я знаю, бывает, полезна другим.

Но сегодня я решила и порисовать. Выразить в цвете и ритме линий искренне по детски, свое состояние души, и образы которые выдает подсознание. Вот что получилось.

Помогите мне придумать название к этой изобразительной импровизации. Давайте попробуем обсудить тему, которую я затронула устно.

Пишите, ставьте лайки. Это очень важно.

Почему деревья?

0

Почему деревья так привлекают наше внимание? Притягивают к себе наш взгляд. Превращая его во взор. Что таят эти стволы ветви кроны?

«Дерева вы мои дерева, что вам головы гнуть горевать.

До беды до поры, полны ваши шатры, терема вы мои терема…» Помните слова песни Евгения Бачурина?

Так почему? Мы девушку ассоциируем с березкой, а мужчину с дубом, и далее — далее — далее. Березки на полянке водят хоровод. А пирамидальные тополя стоят, выстроившись в ряд вдоль дороги, как будто нам честь отдают.

Что сними такое? Они копируют нас людей? Стараются изо всех сил быть на нас похожими? Для чего это им? А может это надо нам?

Что происходит в душе человека, когда он неожиданно осознает близкое родство с рябиной или березкой?

«Подумай, почему часть больше целого» — однажды сказала мне моя учитель жизни Татьяна Викторовна Бабушкина. И я подумала. И с этого мгновения. Вся моя жизнь приобрела иной смысл.

Мы все созданы по одному образу и подобию и в каждом из нас есть частица вселенной, а в дереве живет человеческая душа. Дерева вы мои дерева…

К чему это я сегодня?

Как вы думаете? Есть ли прямая связь между тем как человек — ребенок рисует дерево, и тем как он:

— чувствует и понимает себя;

— видит окружающий мир, и природу и людей в нем.

И возможно ли обучив человека — ребенка изображать деревья не схематично, а как настоящие, изменить его отношение к миру и к себе?

P.S.

????????‍?‍?‍?Попробуем?

Но это будет не сейчас, а в следующем видео. А в этом посмотрите, как детки по-разному изображают деревья. И как они отражают их внешний образ и характер.

 

Солнечные мои детки.

0

Звезда по имени Солнышко. Рисунки детей.
Солнечные мои детки.

Каждый ребенок это маленькое неповторимое солнышко во вселенной души любого педагога. Солнечные жители моей вселенной уже много лет продолжают освещать мой путь.
Ка хорошо, что остались их фото. Я часто, пересматриваю их, пытаясь осмыслить педагогический опыт моей жизни.

А какая удача для родителей необыкновенных детей, у вас есть возможность на примере увидеть, уже полученные, результаты обучения творчеству и изобразительной деятельности. Результаты детишек разного возраста и творческого потенциала, который мы успешно развиваем.

Тема рисования солнца плавно потакает в тему изображение космоса. А точнее в полет к нашей звезде по имени Солнце. Это настоящая небольшая игра, длиной в урок. В которой дети успевают попутешествовать на космическом корабле. Побывать в невесомости. И конечно нарисовать свое путешествие.

Я хочу показать вам мой любимый фотофильм на эту тему. Смотрите его по ссылке в первом комментарии.

А здесь мои любимые фото в новом фотофильме. Где видно, что изображать солнышко можно и как настоящую огненную звезду.

Очень важен индивидуальный подход. У кого появилось желание подробно узнать об этом необыкновенном уроке, и о других наших занятиях, приглашаю вас на бесплатную индивидуальную консультацию.

P.S.
Смотрите фотофильмы, набирайтесь творческого настроения и будьте счастливы.

 

Рисование солнца. Сказочные рисунки детей.

0

Вы уже нарисовали Солнышко?

Обязательно нарисуйте — позовите весну!

Пусть оно ярко светит в стране Фантазии, греет вашу душу, и радует! Радует всех вокруг вас! Это вы солнышко! Следуйте нашим занятиям для счастья.

А в этом видео я собрала работы юных художников, которые, впервые рисовали солнышко. Им от трех до десяти лет.

Мы изучали лишь один из приемов изображения солнечного диска. Он во многом условен. Но это уже не схема с пятью палочками — лучиками. Вы согласны? Это первый шаг умению смотреть на мир творческим взором художника.

Кто еще не видео основное занятие по преодолению стереотипов изображения? У вас есть такая возможность.

P.S. Смотрите наши «Занятия для Счастья» и рисуйте свою страну Фантазию.

Если у вас есть вопросы, записывайтесь на бесплатную консультацию. Ставьте лайки это важно!

Весна. Разрушаем стереотипы изображения.

0
Научись смотреть и видеть и созидать.
Для кого это видео.
Вы думаете этот видео урок для ваших необыкновенных ребятишек? Это не совсем так.
 
Я знаю вашу тайну. В душе многих из вас, в мягкой колыбельке детства, под воздушным одеялом не забывшихся мечтаний, обнявшись, дремлют два существа.
Не догадываетесь кто это? Присмотритесь. Это вы, совсем маленький. И ваш друг детства — юный художник. Это видео так же и для них.
 
Да вы еще не опоздали. Пробудите своего внутреннего ребенка, и вместе с вашим сыночком или дочечкой научите их рисовать. Но это не самое главное. Научите думать и смотреть на мир художественным взором, свободным от клеще и стереотипов.
 
Посмотрите занятие, ответьте себе на вопросы — как изменится ваша жизнь:
— Если вы научитесь не только видеть и изображать мир минуя навязанные вам схемы?
— Станете и в жизни мыслить самостоятельно — не стереотипно?
— И как одно связано с другим.
P.S. ???‍??‍?‍?‍???
Это видео только намек, на тему формирование творческого мышления ребенка — человека. Если вам стало интересно, записывайтесь на бесплатную консультацию. 

Спасибо за отзыв.

0
Спасибо Оля. Теперь мы вместе идем к важной цели творческого развития деток — нашего будущего поколения.

 И от того на сколько они будут самостоятельно творчески мыслить, насколько реализуются их возможности и желания.

Настолько они смогут управлять своей судьбой, и будут счастливы. И мир изменится в лучшую сторону для всех нас.

Оля пишет: 

«Нашей младшей красавице почти 2 с половиной. Егоза, прямо не удержать. Книжки слушать никак, все дальше ей листать надо. Рисовать — так чем на бумаге, лучше губки подкрасить. В общем, уйдите от меня с вашими развивашками и мелкой моторикой, я сама знаю, чем хочу заняться. 

?
Так что приходится с ней не предлагать, а подстраиваться под нее. Ну и вот решила предложить аппликацию по технологии от @МаринаЗубова 
Бумажки, конечно, немножко жмякала, но и рвала тоже. А уж клеящий карандаш в руки — это оказалась прямо то, что надо.

И сразу Настасья сама решила, что она ПАРК сотворяет, поэтому и дорожки оранжевые сама налепила. И даже речку трехмерную. В общем, потрудились-повесились — поразвивались на славу! Спасибо Вам, Марина!»

ссылка на пост. https://www.facebook.com/olga.orekhova.7165/posts/1844768145582889
Вверх