Волшебница Марина

Волшебница Марина

Записей (73), комментариев (0)

Педагог, психолог, художник, Зубова Марина Георгиевна.
- Могу помочь создать Детский праздник своими руками. На любую выбранную вашим ребенком тему. Начиная со сценария кончая проведением. Под моим руководством, вы это сделаете легко. Авторская программа «Театр игры»
— Вы можете получить Занятия для ваших детей по обучению рисованию. С глубокой проработкой теории изобразительного искусства,
через сказочные образы. Авторская программа «Страна Красок».
— А так же Занятия по творческому развитию детей. Авторская программа «Творчество стихий».
— И конечно могу Проконсультировать вас по вопросам общения с вашими детьми. Создания доверия в семье. Творческого развития ребенка. И многое другое. Если мы с вами найдемся. Я буду рада знакомству.

Записи автора Волшебница Марина

С какой целью родители приводят ребенка на занятия в студию «Современных Волшебников»?

0

Соцсети мне подбрасывают мне все новые и новые воспоминания. Вот один из постов — Апрель 2014. Он актуален и сегодня. С какой целью родители приводят ребенка на занятия в студию «Современных Волшебников»? Понятно — рисовать. Для чего? 1. Чтобы ручку к школе подготовить. 2. Научить потому что не умеет, а в школе надо уметь. 3.  Хорошо рисует и любит рисовать — надо поддерживать. Талант! Но дело совсем не в моторике и таланте, а в чем-то совсем другом. Благодаря чему работа маленького художника привлекает, гармонией и искренностью; и он растет и изменяется как то по иному, не как все, но явно в хорошую сторону. Обучая и развивая юного художника, мы в едином творческом процессе соединяем разные направления работы с ним. 1. Обучение нуждается во временном подчинении воли учителя, это просто необходимо для усвоения законов изобразительной деятельности, правил по которым создается произведение искусства. Правил поведения в студии, без которых невозможно обучение в коллективе. 2. Развитие творческого потенциала ребенка наоборот, требует индивидуального подхода, большей свободы его самовыражения. И сохранение его творческой индивидуальности, что часто совершенно не совместимо.
Удачное совмещение, таких как будто не сочетаемых компонентов и приводит к формированию гармоничной творческой художественно образованной личности. А развитие моторики и таланта это конечно важное, но все же следствие. Посмотрите, как ярко отражена на этих рисунках индивидуальность ребенка. И чем больше умения и знаний вложено в его работу, тем ярче блещет сформированная процессом обучения личность художника.  P.S. Задача развития необыкновенного — творчески мыслящего ребенка (человека) очень сложна. Такой ребенок одинаково нуждается как в свободе самовыражения, так и в формировании его границ. Кто хочет поспорить со мной, или написать свое мнение. Прошу в комментарии.

Точно? Последний снег.

0


Точно? Последний снег. Не всегда возможно свое состояние души передать словами. Иногда это и не требуется. У нас сегодня шел ТОЧНО последний снег.

Как я люблю наблюдать за детьми!

0

Как я люблю наблюдать за детьми!

За тем как они решают поставленную перед ними задачу.

Наблюдать за процессом, который проходит ребенок, идя к результату.

В этот момент я чувствую себя пассивным участником захватывающего короткометражного фильма. С завязкой, перипетией, кульминацией и развязкой, Когда все оканчивается хорошо.

Эти фотографии как стоп кадры из моего любимого кино. Снятые четыре года назад. Их объединяет одно состояние. Одна тема, которая совершенно внешне не выражена — это способность к преодолению, себя, материала и обстоятельств.

В данный момент Володя изысканно старается улизнуть от неинтересной для него задачи с помощью привлечения внимания к себе любимому ( болтает, не хочет напрягаться).

Маша в раздумье. Сейчас она применит туже тактику, только будет направлять наше внимание на Катю, которая прекрасно чувствует, что она хочет. Изображает это, не задумываясь о сюжете.

Аня столкнувшийся с небольшой сложностью собралась говорить и вспомнив, что этого делать нельзя неожиданно захотела спать. Она пролежала на столе минут пять.

Что же делать? У каждого из юных художников в работе произошел сбой. Каждому из них необходимо самостоятельно принять решение и выполнить задачу.

Аня знает, как надо делать с художественной точки зрения по правилам, но по-детски привычней и быстрей.

Маша знает, как и хочет рисовать по-взрослому, но почему то ей в голову не чего не приходит, подводит фантазия. И именно за этой энергией детской фантазии, совершенно интуитивно на уровне эмоций она обращается к Кате. После их минутного воркования дело пошло.

Аня полежав на столе и понаблюдав как целеустремленно трудится ее подруга Настя, поднимает голову и как-то остервенело из последних сил начинает доводить работу до финала. Победа-гол.

А что же Володя? Володе пришлось временно дать другую тему, на которой от смог сконцентрироваться и не потерять себя.

В общем, все кончилось хорошо. Хеппи-энд.

Фото Марины Зубовой.Фото Марины Зубовой.Фото Марины Зубовой.

Фото Марины Зубовой.

Моя рубрика » Мысли вслух».

0

Я почти год «изобретаю велосипед» — озвучиваю в своей рубрике » Мысли вслух» свои маленькие открытия, небольшие прозрения, и актуальные идеи. И делюсь ими с теми, кто слышит.

Эта внутренняя работа очень помогает мне. И я знаю, бывает, полезна другим.

Но сегодня я решила и порисовать. Выразить в цвете и ритме линий искренне по детски, свое состояние души, и образы которые выдает подсознание. Вот что получилось.

Помогите мне придумать название к этой изобразительной импровизации. Давайте попробуем обсудить тему, которую я затронула устно.

Пишите, ставьте лайки. Это очень важно.

Мысли вслух. В присутствии Тарковского.

0

 

Сегодня ходила в лес. Подумать. Подумала.

Вот мои мысли вслух в присутствии А. Тарковского.

Какие у вас мысли вслух на эту тему? Пожалуйста, поделитесь ими. Хочется диалога. ?

Почему деревья?

0

Почему деревья так привлекают наше внимание? Притягивают к себе наш взгляд. Превращая его во взор. Что таят эти стволы ветви кроны?

«Дерева вы мои дерева, что вам головы гнуть горевать.

До беды до поры, полны ваши шатры, терема вы мои терема…» Помните слова песни Евгения Бачурина?

Так почему? Мы девушку ассоциируем с березкой, а мужчину с дубом, и далее — далее — далее. Березки на полянке водят хоровод. А пирамидальные тополя стоят, выстроившись в ряд вдоль дороги, как будто нам честь отдают.

Что сними такое? Они копируют нас людей? Стараются изо всех сил быть на нас похожими? Для чего это им? А может это надо нам?

Что происходит в душе человека, когда он неожиданно осознает близкое родство с рябиной или березкой?

«Подумай, почему часть больше целого» — однажды сказала мне моя учитель жизни Татьяна Викторовна Бабушкина. И я подумала. И с этого мгновения. Вся моя жизнь приобрела иной смысл.

Мы все созданы по одному образу и подобию и в каждом из нас есть частица вселенной, а в дереве живет человеческая душа. Дерева вы мои дерева…

К чему это я сегодня?

Как вы думаете? Есть ли прямая связь между тем как человек — ребенок рисует дерево, и тем как он:

— чувствует и понимает себя;

— видит окружающий мир, и природу и людей в нем.

И возможно ли обучив человека — ребенка изображать деревья не схематично, а как настоящие, изменить его отношение к миру и к себе?

P.S.

????????‍?‍?‍?Попробуем?

Но это будет не сейчас, а в следующем видео. А в этом посмотрите, как детки по-разному изображают деревья. И как они отражают их внешний образ и характер.

 

Солнечные мои детки.

0

Звезда по имени Солнышко. Рисунки детей.
Солнечные мои детки.

Каждый ребенок это маленькое неповторимое солнышко во вселенной души любого педагога. Солнечные жители моей вселенной уже много лет продолжают освещать мой путь.
Ка хорошо, что остались их фото. Я часто, пересматриваю их, пытаясь осмыслить педагогический опыт моей жизни.

А какая удача для родителей необыкновенных детей, у вас есть возможность на примере увидеть, уже полученные, результаты обучения творчеству и изобразительной деятельности. Результаты детишек разного возраста и творческого потенциала, который мы успешно развиваем.

Тема рисования солнца плавно потакает в тему изображение космоса. А точнее в полет к нашей звезде по имени Солнце. Это настоящая небольшая игра, длиной в урок. В которой дети успевают попутешествовать на космическом корабле. Побывать в невесомости. И конечно нарисовать свое путешествие.

Я хочу показать вам мой любимый фотофильм на эту тему. Смотрите его по ссылке в первом комментарии.

А здесь мои любимые фото в новом фотофильме. Где видно, что изображать солнышко можно и как настоящую огненную звезду.

Очень важен индивидуальный подход. У кого появилось желание подробно узнать об этом необыкновенном уроке, и о других наших занятиях, приглашаю вас на бесплатную индивидуальную консультацию.

P.S.
Смотрите фотофильмы, набирайтесь творческого настроения и будьте счастливы.

 

Рисование солнца. Сказочные рисунки детей.

0

Вы уже нарисовали Солнышко?

Обязательно нарисуйте — позовите весну!

Пусть оно ярко светит в стране Фантазии, греет вашу душу, и радует! Радует всех вокруг вас! Это вы солнышко! Следуйте нашим занятиям для счастья.

А в этом видео я собрала работы юных художников, которые, впервые рисовали солнышко. Им от трех до десяти лет.

Мы изучали лишь один из приемов изображения солнечного диска. Он во многом условен. Но это уже не схема с пятью палочками — лучиками. Вы согласны? Это первый шаг умению смотреть на мир творческим взором художника.

Кто еще не видео основное занятие по преодолению стереотипов изображения? У вас есть такая возможность.

P.S. Смотрите наши «Занятия для Счастья» и рисуйте свою страну Фантазию.

Если у вас есть вопросы, записывайтесь на бесплатную консультацию. Ставьте лайки это важно!

Весна. Разрушаем стереотипы изображения.

0
Научись смотреть и видеть и созидать.
Для кого это видео.
Вы думаете этот видео урок для ваших необыкновенных ребятишек? Это не совсем так.
 
Я знаю вашу тайну. В душе многих из вас, в мягкой колыбельке детства, под воздушным одеялом не забывшихся мечтаний, обнявшись, дремлют два существа.
Не догадываетесь кто это? Присмотритесь. Это вы, совсем маленький. И ваш друг детства — юный художник. Это видео так же и для них.
 
Да вы еще не опоздали. Пробудите своего внутреннего ребенка, и вместе с вашим сыночком или дочечкой научите их рисовать. Но это не самое главное. Научите думать и смотреть на мир художественным взором, свободным от клеще и стереотипов.
 
Посмотрите занятие, ответьте себе на вопросы — как изменится ваша жизнь:
— Если вы научитесь не только видеть и изображать мир минуя навязанные вам схемы?
— Станете и в жизни мыслить самостоятельно — не стереотипно?
— И как одно связано с другим.
P.S. ???‍??‍?‍?‍???
Это видео только намек, на тему формирование творческого мышления ребенка — человека. Если вам стало интересно, записывайтесь на бесплатную консультацию. 

На границах сказочных миров.

0

Уважаемые родители Необыкновенных детей, и взрослые, в чьей душе живет художник. Вы знаете, где проходят границы между Фантазией и Реальностью? А между сказками?

Считаете что этот вопрос праздный — бесполезный? НЕТ! Очень, очень полезный. Не верите?

Я хочу рассказать вам об этом языком сказки. Будет еще нагляднее, если прямо сейчас приблизиться к одной из таких границ.

Сегодня я буду для вас Сталкером — проводником в мир воображения. И одновременно в реальный лес, рядом с которым я живу. Что для этого надо сделать? Открыть ворота в страну Фантазию. Сегодня я нашла их для вас.

Но ключ? У каждого должен быть свой. У вас нет волшебного ключа? Не беда. Сейчас мы его отыщем.

— Как вы думаете, где у вас он храниться? В голове? В ушах, в носу? В сердце? В душе? В ладошках или пальчиках? А может в ногах? Неужели в животе? (Ощущаете, как включается ваша фантазия).

— Достаньте свой ключ и положите на ладонь. Какого он цвета? Формы, Веса фактуры и температуры. (Позже, в комментариях, опишите свои ощущения, и мы попробуем расшифровать первое послание вашего воображения).

— Теперь берите ключ и открывайте им видео, в этом посте.
— И так произносим волшебные слова, вот эти, например. (Но еще лучше, если вы придумаете свои).
» Раз, два, три! Ключ фантазии мир сказки отвори»

— Запускайте видео, приятного Путешествия.

— НЕ ЗАБУДЬТЕ описать в комен-тах: свой ключ Фантазии; осознание как вы себя чувствовали, находясь на границе двух миров Реальности и Фантазии.

P.S.
Как еще можно применять игру с кличем Фантазии в работе с вашим ребенком. И какие еще игры на развитие воображения я использую. А так же, как они могут поспособствовать развитию вашего малыша. Я подробней расскажу при индивидуальной консультации. Взрослым также полезно.

Лайкните! Это важно.

RSS лента автора Волшебница Марина
Вверх